一、指导思想
根据《黔南民族师范学院教育督导团章程（试行）》对督导团与督导工作的要求，按照职责范围，认真执行学校年度工作要点，坚持以“学生为本、教学为本、质量为本”的理念，在质评办与分管领导指导下，紧紧围绕学校教学工作，进行认真的检查、督促、评价和指导，及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，着力做好课堂教学督导工作。
二、主要任务
（一）督教
1.常规督导
①听课。采取小组和集中统一选择性听课相结合的方式，以我院全体教师的课堂教学及实验实践教学为对象，重点对近年来进入学校新教师及近五年开办的新专业的课堂教学及实验实践教学进行听课。
②评课。教学督导员与被听课教师课后要及时交流、沟通，充分听取被听课教师对课程教学实施情况的说明，并反馈听课的建议和意见，帮助被听课教师及时调整教学内容和改进教学方法等，以促进课堂教学效果的提高。
③反馈。通过看、听、查等形式，及时查找教风建设中存在的问题，并及时向质评办和主管学院领导反馈。
2.专项督导
①试卷验收和抽查工作。对上学期期末课程考试试卷和评卷质量实施抽查，评估试卷的命题质量和评卷质量，并提出改进措施。
②毕业论文（设计）抽查及督导工作。一是对2019届本科毕业生毕业论文（设计）进行抽查，重点检查毕业论文（设计）的教学质量和格式规范。二是参与2020届本科毕业生毕业论文（设计）前期检查工作，并加强对毕业论文（设计）工作的全程督导。
③检查语言实验室的使用、管理、维护等情况。
（二）督学
深入课堂，检查学生到课、听课、参与教学互动等情况，为加强学生管理、促进学风建设提出建议。
（三）督管
1.参与学期开学初教风学风检查，期中、期末教学检查等。
2.对本学院的教学管理情况实施检查和评估，并及时提出改进意见和建议。
3.召开学生代表座谈会，教师座谈会分析了解师生和对学校教学和管理工作的意见和建议。
4.对各学院期初补考、期末考试进行巡视，发现问题及时反馈。
（四）完成学校及学院交办的其它工作
三、工作计划进程表
序号 |
主要工作内容 |
时间安排 |
1 |
制定教学督导工作计划 |
2019年3月 |
2 |
2017届本科毕业生毕业论文（设计）检查 |
2019年3月 |
2 |
参与期初教学检查 |
2019年2月 |
3 |
个人随机和集中统一选择性听课 |
2019年2月-6月 |
4 |
上学期期末考试试卷检查 |
2019年3月-4月 |
5 |
课堂教学观摩活动 |
2019年2月-6月 |
6 |
2020届本科毕业生毕业论文（设计）前期教学检查工作 |
2019年5月 |
7 |
召开学生代表座谈会，召开教师代表座谈会 |
2019年5月上旬 |
8 |
参与期中教学检查 |
2019年5月中旬 |
11 |
参与期末教学工作检查 |
2019年6月 |
12 |
参与期末考试巡查 |
2019年7月 |
13 |
教学督导工作总结会议 |
2019年7月 |
四、工作安排
1.督导团成员根据专业及督导主体情况，分成两个督导小组分别开展工作，各组组长负责本组具体工作的计划与协调。
2.各督导组在所负责范围内，根据二级学院的专业教学计划及教学课表，组织安排“随机”选择教师教学进行听课。
3.督导团在期末前将本学期督导情况形成督导报告（督导报告含督导情况、发现的问题、意见与建议三部分），在督导工作总结会上进行汇报后，上交质评办。
四、工作要求
1.各位督导员在接到工作计划后，及时根据计划即刻安排督导工作。
2.督导员在听课时，要现场查验教师的教学文件是否齐备及规范，以督促教师按学校的教学要求规范课堂教学。
3.加强与学生的沟通，了解学生对教学的反映与要求。
4.按学校要求，教学督导团成员每学期需要完成12节课的听课任务，督导过程中要重视原始材料的积累，听课填写“听课记录”，并将课堂听课评价情况填入“听课本”学期结束交督导团存档。
